5月4日，学校在教学综合楼1501会议室召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作推进会，党委副书记刘国宁出席会议并讲话。刘国宁在讲话中简要总结了近一个月学校主题教育工作开展情况。他指出，学校主题教育工作启动以来，在省委主题教育第二十一巡回指导组指导下，校党委迅速行动、科学谋划、广泛动员、以上率下、全面部署，主题教育各项工作扎实开展。刘国宁部署了主题教育要重点推进的十个方面工作。他强...
为深入贯彻落实全民阅读推广活动往深里走、往心里走，往实里走，4月27日下午，吉林省全民阅读协会与我校图书馆共同创建的“全民阅读项目大学研究基地”揭牌仪式在法国文化中心举行。副校长张德利、吉林省全民阅读协会会长赵云良出席并致辞。张德利在致辞中指出，读书是一个国家文明程度的基础，全民阅读与全民素质的提高紧密相连。全民阅读作为党中央一项重要的发展战略，是实现民族复兴的一项基础工程。高校作为培养高素质人才...
为弘扬职工匠心精神，提升后勤服务本领，4月28日下午，后勤服务处在弘毅堂四楼举办职工技能竞赛暨第三届职工厨艺赛。党委书记刘多，纪委书记刘明学，党委副书记刘国宁，副校长陈宪伟、刘鹏飞、陈爱梅出席活动。 活动中，参赛选手逐项进行砧板、红案、自选菜品现场实操、白案四个环节，主要比拼食堂生产加工的红案、白案、砧板三项技能，现场展示精品特色菜肴，并供评委、来访师生品鉴。最终每组评选出一等奖两名、二等奖两名、...
4月28日，学校召开2023年党建和思想政治工作会议，党委书记刘多出席会议并讲话，党委副书记刘国宁主持会议，学校领导刘明学、陈宪伟、刘鹏飞、陈爱梅出席会议。刘多在讲话中强调，要强化政治引领，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂。全校各级党组织和全体党员、干部要深刻认识开展主题教育和学习党的二十大精神的重大意义，准确把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，通过理论学习和调查研究，把习近平新时代...
4月28日，学校在教学综合楼901会议室召开2023年学校安全稳定工作会议。党委书记刘多出席会议，与各党总支（分党委）书记签订安全稳定责任书并讲话。学校领导刘明学、刘国宁、陈宪伟、刘鹏飞出席会议。副校长陈爱梅主持会议。刘多在讲话中充分肯定了过去一年学校安全稳定工作取得的成绩。针对校园安全稳定工作，刘多强调，要树牢政治安全意识和全员责任意识，明晰职责、压实责任，切实把做好学校安全稳定工作摆在更加突出位置。...
4月27日，在2023年吉林省暨长春市庆祝“五一”国际劳动节表彰大会中，我校体育学院排球教研室获吉林省工人先锋号，体育学院教师张晓敏获长春市五一劳动奖章。学校希望受到表彰的集体和个人发挥示范带头作用，珍惜荣誉、再接再厉，提振精气神、焕发新活力，奋进新征程、再创新辉煌。希望全校教职工以先进典型为榜样，立足岗位、开拓创新，凝心聚力、锐意进取，为学校高质量发展不懈奋斗。学校号召全体教职工要坚持以习近平新时代...
近日，在由共青团中央基层建设部指导、中国青年报社开展的2022年度高校“活力团支部”风采展示活动中，我校国际教师教育学院化学专业2020级1班团支部被评为2022年度全国高校“活力团支部”最具改革味TOP100榜。国际教师教育学院化学专业2020级1班团支部自成立以来一直坚持以思想引领为重心，引领同学们树立远大的志向，筑牢同学们思想根基，坚定理想信念。结合专业特色，锐意进取，创新开展“讲好爱国故事，传承红色基因”系列...
为推进我校辅导员队伍专业化、职业化建设，进一步整合资源，搭建辅导员信息交流与经验互鉴的平台，4月27日下午，辅导员共同成长“负暄”工作室开展了第一期辅导员“共同精进”成长沙龙，近三年新入职辅导员参加了此次活动。 本期沙龙聚焦大学生心理健康教育专题，由计算机科学与技术学院辅导员徐铭晗、教育学院辅导员李长健、经济管理学院辅导员许卓石、美术学院辅导员杨一明依次分享在全省高校辅导员心理健康教育基本知识和技...
为深入贯彻落实党中央和省委的决策部署，按照学校主题教育实施方案安排，4月19日，学校举办领导班子学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开班式，党委书记刘多主持并作动员讲话。从4月23日起，学校领导班子主题教育读书班开始集中学习党的二十大报告、《党章》、《习近平著作选读》（第一卷、第二卷）、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等重点学习书目和习近平总书记关于教育的重要论述、视察...
4月22日-23日，党委书记刘多赴肇庆、广州两地调研校友工作，会见在当地工作的校友代表，与校友亲切座谈交流，共同探讨未来发展。刘多对我校校友多年来辛勤付出及取得的成绩给予充分的肯定，鼓励大家在各自战线继续学习、努力拼搏，争创更好的业绩，为母校争得荣光。刘多指出，学校时刻关心、关注校友的发展，全力为校友提供力所能及的支持与帮助，努力为校友创造继续学习和交流的机会，积极搭建校友与母校之间、校友与校友之间...
